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2019-2020学年第一学期优质课教学观摩活动总结

 

教学督导工作简报

 

2019年第19期,总第120期)

2019-2020学年第一学期优质课教学观摩活动总结

深入推进我校课堂教学改革,发挥课堂教学立德树人主阵地作用,展现优质课教师的课堂教学示范作用,促进全校范围内教师之间的教学交流,提升学校整体教学质量2019-2020学年第一学期学校继续开展优质课教学观摩活动

本次活动由学校教学质量监控与评估中心主办,观摩课主讲教师各教学院上报的2018-2019学年学期优质课教师名单中抽选,由校实验设备管理处全程录像

本学期学校集中观摩活动共开出15节公开课程,听课人员组成有校院教学督导员、主讲教师所在学院领导及同行教师、近几年新进年轻教师、其他对教学观摩感兴趣的教师。课中,随堂听课的校级督导员填写《信阳农林学院课堂教学观摩调查表》并现场对主讲教师的上课情况进行客观点评,同时,教学质量监控与评估中心从主讲教师所在班级随机抽取10名学生分别填写《信阳农林学院课堂教学效果问卷调查表》。课后,教学质量监控与评估中心负责收集整理相关材料,并将调查表的结果及时反馈给主讲教师,用于改进教师的课堂教学质量与效果。

整体看来,大部分观摩课主讲教师备课充分、教学案例丰富、较好的进行了教学设计、课堂上积极与学生互动、同时能够将思政元素引入课堂,主讲教师所在学院领导都很重视,但是也存在一些问题:

1.个别教师讲课音量低,全程与学生无任何言语、眼神交流,整个课堂枯燥无味。

2.个别教师缺乏课堂教学经验,课程无导入,无重难点。

3.个别教师教学设计欠缺,ppt制作不美观,板书不规范。

4.学生问卷反映,大多学生都希望任课教师能够多与学生互动、多让学生参与课堂、多让学生参与实践、多讲授课外知识、多设计有趣生动的课堂内容,多活跃课堂氛围。

针对发现的问题,已经现场反馈给教师本人,由教师所在学院督促改进。另外,主讲教师的课堂教学视频已经全部存档,有需要的教师请联系教学质量监控与评估中心拷贝,同时建议主讲教师能够拷贝自己的课堂教学视频反复观看,发现自身课堂教学存在的细节问题,从而起到教学观摩课对全校示范,对教学促进的作用。